O modelo 70:20:10 para aprendizagem e desenvolvimento modernos defende que alunos e funcionários aprendem melhor (70%) fazendo especificamente, aprendizagem no trabalho ou envolvimento direto em projetos seguido de aprendizagem social a partir de interações com colegas (20%) e apenas 10% das configurações tradicionais de sala de aula com instrutor.
Com o aumento da popularidade de recursos e plataformas de tecnologia educacional moderna (edtech) por meio de e-learning, mlearning, aprendizagem combinada e aprendizagem social, os alunos agora têm mais opções que podem utilizar para cada parte do modelo de aprendizagem 70:20:10, e eles em muitos casos, não são mais limitados por restrições geográficas ou sociológicas da mesma forma que os alunos tradicionais em sala de aula.
Como a Edtech ajudou o modelo de aprendizado 70:20:10
A parte de 20% do modelo de aprendizagem 70:20:10 em particular se tornou mais crítica com o aumento da aprendizagem edtech, com interação baseada em pares e discussão expandida por meio de grupos de bate-papo online e fóruns, feeds de notícias, apresentações multimídia, blogs e similares recursos que promovem a discussão entre alunos e professores para melhor assimilação do conteúdo do curso.
Fonte da imagem: Soluções iSpring
Edtech também ajuda os instrutores a alcançarem mais alunos em uma ampla variedade de locais e dados demográficos, e facilita a discussão e o aprendizado fora da própria sala de aula, o que aumenta a eficácia do componente de ensino de direção de instrutor de 10% do modelo de aprendizagem 70:20:10.
Por fim, 70% do modelo de aprendizagem 70:20:10 é aprimorado por meio da tecnologia educacional, expandindo o alcance da aprendizagem e do treinamento no trabalho e da aprendizagem baseada em projetos, conectando alunos, professores e recursos externos, como especialistas no assunto , mentores, projetos práticos ao vivo e de demonstração e muito mais.
Leitura recomendada: recursos de certificação de TI da FileMemo